Podczas spotkania mieliśmy okazję obserwować różnorodne metody pracy w hiszpańskiej szkole, w tym lekcje matematyki prowadzone w języku angielskim oraz metody pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Ponadto, mieliśmy okazję zapoznać się z procesem powstawania wahadła metodą STEAM oraz uczestniczyć w zajęciach laboratoryjnych z biologii (sekcja oka) i chemii.
Szczególnie interesujące były zajęcia z programowania, gdzie wykorzystywano metody STEAM oraz płytki microbit do stworzenia pojazdu sterowanego radiowo. Metoda STEAM zachęca do interdyscyplinarnego podejścia do nauki, co pozwala uczniom łączyć wiedzę i umiejętności z różnych dziedzin, rozwijać kreatywność, współpracę i umiejętności rozwiązywania problemów.
Obserwowaliśmy również zajęcia praktycznej nauki zawodu, takie jak mechanik obróbki skrawaniem, mechatronik oraz elektryk. Była to doskonała okazja do poznania praktycznych aspektów edukacji zawodowej w różnych krajach.
W trakcie spotkania odbyła się również prezentacja strategii rządu Hiszpanii oraz regionu Aragonii dotyczącej rozwoju kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli w hiszpańskich szkołach. Poznaliśmy także zasoby techniczne dostępne w szkole w Calatayud, co pozwoliło nam lepiej zrozumieć kontekst lokalny oraz możliwości edukacyjne w regionie.
Spotkanie było nie tylko doskonałą okazją do obserwacji różnych praktyk edukacyjnych, ale także do nawiązania kontaktów międzynarodowych i wymiany wiedzy. Dzięki programowi Erasmus+ możemy rozwijać się jako nauczyciele oraz przyczyniać się do doskonalenia systemów edukacyjnych w naszych krajach.
Małgorzata Goch-Celler
Grzegorz Anioła
https://sp1lubon.szkolnastrona.pl/a,3668,kolejni-nauczyciele-zdobywaja-doswiadczenia-w-ramach-programu-erasmus |